《中小学生情商培养活动实例》扫描版[PDF]下载

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发表于 2012-12-9 17:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
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内容介绍:

本书立足于丹尼尔·戈尔曼的情商理论和加德纳的多元智力理论,结合认知行为疗法的相关方法和情景剧的活动形式,为培养学生的情商提供了一个较为完整和全面的体系。全书主要分为三个部分共二十九课,选取了与青少年生活紧密联系的常见问题作为主题,每一课是一个独立的单元,包含有理论知识的介绍和详细的活动设计,结尾还补充了延伸活动和调整方案。
第一部分:培养情绪技能,主要探讨了如何做选择、团队协作、表达情感、培养责任心、应对焦虑和-愤怒等。
第二部分:培养社交技能,主要探讨了自我接纳、自我评价、同伴压力、增进友谊、应对批评和偏见等主题。
第三部分:培养生活技能,主要探讨了操控行为、主动倾听、给予反馈、交流和协商、价值澄清技能、寻求帮助、承担风险、处理欺骗、偷窃、欺侮行为以及目标设立等。

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发表于 2012-12-19 15:09 | 显示全部楼层
必须顶  
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发表于 2013-1-24 19:52 | 显示全部楼层
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发表于 2013-1-28 11:10 | 显示全部楼层
支持一下吧  
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发表于 2013-1-28 11:10 | 显示全部楼层
我帮你 喝喝  
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发表于 2013-2-8 06:37 | 显示全部楼层
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发表于 2013-2-8 06:37 | 显示全部楼层
非常感谢楼主,楼主万岁万岁万万岁!  
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发表于 2013-2-9 19:09 | 显示全部楼层
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发表于 2013-2-9 19:09 | 显示全部楼层
帮你顶,人还是厚道点好  
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