《小学新标准英语》教学Flash动画 视频下载

[复制链接]
查看: 6040|回复: 30
发表于 2012-9-27 10:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
3728225.gif

《新标准英语》着重培养学生运用英语的能力,同时体现外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到现实与未来相结合,并体现国家教育部规划项目“中小学英语教育动态真实原则研究与实验”所获得的优秀科研成果。

一、题材为纲,功能、结构、运用任务为目,着重培养学生运用英语的能力。

学习语言的根本目的是运用语言,因此中小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的能力。《新标准英语》体现常用结合、学以致用的原则,以培养学生运用英语的能力为根本。在内容与语言材料的取舍和安排上,它都是以学生生活的题材为主要内容,并随着学生年龄的增长,适当增加社会活动题材,同时安排一些文学性题材。

二、素质教育

它以素质教育为根本指导思想,始终注意培养儿童的学习方法、创新能力、主体意识、独立工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等。练习的设计也尽可能按照运用任务设计,避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选;练习题的内容必须能够激发儿童的兴趣和好奇心以及求知的欲望。

三、跨文化教育

跨文化教育是外语教育的本质之一。它坚持全面体现跨文化教育思想。

英语教学要使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处,养成开放和合理的跨文化意识。《新标准英语》在介绍外国文化时,努力让学生放眼世界,扩大视野,从介绍英语国家人民的日常生活开始,逐渐更多地涉及他们的文化背景、历史传统、人文地理等,并在适当时间安排必要的表达不同观点的篇章。

四、学得与习得相结合

非英语国家的儿童在学习语言的关键期开始学习英语,若有较好的英语语言环境,就可以像英语国家的儿童一样,通过“习得”的方式来学会英语。

尽管我们的学生是在这个关键期开始学习英语,但中国的英语环境还很不够,我们不可能完全采取“习得”的方式来教我们的学生学习英语。因此,我们给学生创造尽可能多的英语环境,让他们在英语环境中“习得”英语的同时,还要让学生通过“学得”的方式学习英语。

回复

使用道具 举报

发表于 2012-10-24 21:12 | 显示全部楼层
太棒了!  
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2012-10-24 21:12 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-2-3 12:08 | 显示全部楼层
谢谢分享  
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-2-3 12:08 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-2-3 12:08 | 显示全部楼层
#无语  
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-3-30 11:41 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-4-6 23:01 | 显示全部楼层
谢谢分享  
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-4-10 14:11 | 显示全部楼层
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2013-5-23 10:02 | 显示全部楼层
写得好啊 估计有马甲  
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

大家都在看

《儿童折纸大全》扫描版[PDF]迅雷下载

2013-03-12 音乐舞蹈绘画

《我的第一本幽默故事书》扫描版PDF网盘下

2014-07-13 童话故事绘本

《爸爸回家做功课》下载 扫描版[PDF]

2012-10-17 父母必读书籍

关于洋葱你必须了解的九件事

2012-08-09 情感生活

中华德育故事高清动画片[2.3G MP4]百度云盘

2015-08-21 国学启蒙大全

英文原版动画片Winsome Witch快活巫婆 第一

2015-09-13 儿童英语资源

丛林大反攻4:吓傻了 迅雷BT下载 Open.Seas

2016-02-26 最新热播动漫

[百家健康讲坛:顶级专家教你究竟吃什么].

2015-08-09 情感生活
客服QQ 2055343166
客服微信